评《沙雕学霸系统[重生]》

故事就是两个少年相互帮助，好好学习，努力考上好的大学的故事。（好吧，何修是好好游戏。）作者写的高三生活很真实，虽然我是一个学渣，他们的高三和我的高三不一样，但是还是很真实，不管是在晚自习的时候开窗吹进来的风、早读的早饭，还是哭完了继续写题，又或者考完堆卷子量高度的种种，都很真实，是我们没有但也确实经历过的高三。叶斯真的很了不起，细心胆大，有责任心，敢做敢当。当他下定决心好好学习的时候就能够做到早七晚二，一天只睡5个小时，一进教室坐下来就开始学习，在自习室待到最晚才走。有这样的决心和自制力，即使没有何修我相信他也可以走到最后，即使没有考到TOP2，在考场上当场去世他也可以超大声地说自己没有白活这一遭。更何况他还有何修，学神大佬，两本书化成了20分钟的讲解还一处不落。有学神的助攻和自己的努力，叶斯最后的成功，我真的没有一点惊讶，不是什么作者让他超常发挥，这是努力的结果。讲真，第一天熬夜看完这本小说，我第二天7点就起来了，一点没拖拉地开始学习，比往常多写了一套卷子。当初还是看完《天才基本法》才有的这种冲动。（但是我真的学不好数学，对不起，我数学高中三年都没及格过，我对不起所有的数学老师，但是我真的不行。）
整本最喜欢的情节大概是叶斯说自己要去跑马拉松的时候吧。跑起来真的能忘掉很多东西，跑过了一个极限，能豁然开朗发现世界的透亮这种感觉我真的是太喜欢了。想到了强风吹拂，强风吹拂真的帮我重新定义了跑步。我原本可是连走路都讨厌的人，现在偶尔压力大的时候也会出去跑一跑，出一身的汗。
这本小说除了主角之间的感情，同学之间的友情，学生与老师之间的师生情，孩子与家长之间的情都写的很好。
首先来说友情。文章里叶斯在两个小团体里，一个是一开始主角不好好学习所在混子大队，还有一个是叶斯所在的四班的学习领头小分队。
先是混子大队，我超级喜欢吴兴和宋义，虽然他们俩与叶斯经常互损互骂，但这并不妨碍他们之间的感情好，叶斯生病这两个人都会来看他，打架也不会丢下朋友跑，少年之间的友情总是这么快乐，一起吃饭一起喝酒一起打架一起为朋友担心一起去同一个城市上学。他们之间真的是太好啦！
然后是学习小分队，这个小分队里有两个女生，都是非常好的姑娘。大方自信，会为学习而苦恼，也会为恋爱而哭泣，但是这之后都能恢复过来，自信的向前走，这就很好，真的很好。我一直觉得如果一篇耽美文里，把女性角色写的十分糟糕，那么这本耽美小说好不到哪里去。没有说只有男性才会坏，而是说一个角色的塑造不能通过把另外的角色写的脑残去衬托。尤其你想写两位男性谈恋爱的美好就去写一个脑子有问题的小学思维的成年女性我觉得这就不太对了。这篇文里的女性角色都塑造的很好。
除了这两个姑娘以外，学习小组里面另外的角色虽然着墨不多，但是对于推动情节的发展，丰富整个故事，促进叶斯何修的感情都有很大的帮助，尤其是小简，我很喜欢小简对于生病的态度，也喜欢小简和沈霏之间的感情，希望他们一直都能好好的。也希望温晨、宋许能好好地一直在起。也顺带给唯一的单身汪罗翰招个亲，太惨了，不然和吴兴一起过算了（不。
再来说师生情。说实话，我真的非常喜欢老马这位老师，关心学生，用正确的方式对待学生，促进学生成长。真的是一位非常好的老师。我也考了教师资格证，通过学习有关教师的一章，我发现老马真的做到了最好的老师该做的事。就领导方式而言，老马当然是属于民主型：与集体共同制定计划和作出决定，篮球赛和班级表演节目这两个事件可以明显的体现这一点；在不损害集体利益的情况下，很乐意给个别学生以帮助和指导，老马乐意给每个学生开小灶，欢迎每个人找他聊天，也会给叶斯和何修，尤其是何修送去超难的题目和何修讨论都体现了一点；尽可能地鼓励集体的活动，老马一直让全班一起练合唱等都反应了这一点；最后一点是给予客观的表扬与批评，这是老马做的最好的一点了，何修被高一的老师拐弯抹角的骂，他撕下了批评并说叶斯本质上没有错，只是解决方法不对，希望同学们以后有事可以先想到老师，老师会帮忙解决这件事我真的能记一辈子，真的太好了。除此以外还有老马在家长会上给每个学生的评语等等，老马真的把“给予客观的表扬与批评”这一点做到了最好。在这种领导方式下，学生会喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一起学习；工作学习质量高；同学之间会相互鼓励，也会独自承担某些任务；教师不在时，能自觉地学习。这些正是理科四班的同学所体现出来的，有老马这样的老师，这个班级会有这样的班风我十一点都不奇怪的。何修和叶斯能遇到老马真的是太好了。
除了老马还有胡主任，虽然胡主任很严丽，有些暴躁，但是她也是真的关心学生，被叶斯喊一声妈就记住了，喝醉酒了会和叶斯说妈妈很担心，虽然文章里这一段作者是用轻松的玩笑来描写，但是依然能感受到胡主任是真的关心叶斯。她生气了能把学生一脚踹出办公室，但是也会护着用错了方法的学生。
反正我是十分羡慕这样的老师。说实话我小学、初中真的遇尽了恶心的老师，无论是当着全班的面说我撒谎的小学班主任（我没撒谎），还是初中在全班面前说我教唆别的同学去跳楼，挑拨别人家庭关系的初中班主任（你觉得这是一个初中小孩干得出来的事？我有这本事我还要你教？我连那位同学的父母都没见过我怎么挑拨，说是我让人家家长想要打孩子的？真的，早上早读，一进教室不让我回座，站在黑板前面站了一整个早读，然后早读结束让我把书包教上去，倒出了我书包里所有东西，一个个问我这是什么东西，连姨妈巾都问我为什么要带。完了再和全班说我教唆别人跳楼。我都不知道我这个同学昨天离家出走了，更不知道她想跳楼。说是我教的，天知道我什么时候和她说这个话。想起来就很火大。）这些老师都是我的噩梦，人这一生有五分之一的时间在学校里度过，而这五分之一里面有二分之一我都过的很压抑，所以每次听别人说或者看见小说电视剧里面老师能为学生做那么多，或者说处理事情的方法那么得体，我都忍不住想如果我遇到了这样的老师，我会不会不会这么社恐，能够好好学习。算了，现在说也没啥用，就是希望每个学生都能遇到老马这样的老师，遇上了自己的老师，哪怕只有一年，也要好好的从这位老师身上汲取面对未来的力量。
最后说亲情。其实在这本里面作者没有写很多亲情，但是不多的着墨，却让我体会到很多温暖。先说叶斯，叶斯的爸爸，因为以前没有钱，救不了老婆治不了孩子，所以即使生意做大了也依旧东奔西跑拼命赚钱，因为穷怕了。但即使这么忙，听了老马的话，也会立马作出每周末在家陪孩子的决定，一个人带孩子都不容易，更何况叶斯以前还有心脏病，他对孩子最大的愿望大概就是希望他能开心地活着了吧。所以当叶斯开始好好学习的时候，并且说最近都没有心悸，想去医院检查的时候，爸爸的开心真的令我鼻头一酸，真的太好了呀。爸爸最大的希望也不过是叶斯最近都不难受，乐意去接受治疗呀。
何修的父母写的更少，写的最多的也不过是一开始不同意何修去学建筑，在何修坚定表达了自己的希望后，也是让何修去学了自己想要的。（这么一对比，简子星真的太惨了。）我自己的闺蜜一直希望自己能学音乐，为了能让父母同意自己在高二分科时候去艺术班，在这之前一直都保持这全班第一的成绩，结果父母坚决不同意，从那之后就对学习产生了抵触的情绪，不说不愿学，而是不像原来那样用心了，更别提高考报考志愿的时候，所有的专业都是由爸妈帮她选的，整个大学都在向我说着她的不愿。所以，何修的父母其实还是很好的，在孩子确定会为自己的未来负责的时候，就任由何修选择了，这很好。（当然，学神的成绩确实有资本说这个话。所以，各位学生还是要好好学习，好的成绩是最大的底气）家人的支持有时候真的很重要。也许何修一个人能扛下来，但是背后还有父母就真的很安心。
除了何修和叶斯的父母，我还想说说温晨的父亲那一段。温晨的爸爸一开始对于自己儿子是同性恋这件事真的很火大，但是被老马问也会哑口无言。在叶斯说自己让温晨不用剃头，问“你会阻止陈子航嘛？”的时候，温晨爸爸会撸起袖子说“那当然，反了天了，敢这么欺负我儿子。”并在叶斯反驳说你欺负温晨比陈子航还凶的时候哑口无言。这就已经够了。我真的见多了这个时候嘴犟说这两不是一回事的家长，双标的很。很多出柜的人，其实也不求更多的理解，一句“那当然，反了天了，敢这么欺负我儿子（女儿）。”就够了。这么点细节体现了亲情好与重要，非常喜欢这一段的描写。
总而言之，这本小说是我2020年目前为止最喜欢的一本，设定上有点疑问，但毫无疑问是瑕不掩瑜的一本小说，希望今后可以看到作者更多优秀的作品。写作很难我知道，但是你还在写，就一定会有人看，谢谢你的坚持。