第2章读后-老邓永远比不上达力

先前提过，老邓特意安排不让达达能和小Ｈ进同一个学院，理由有两个，正面的原因是想让小Ｈ更快成长，负面的那一个，是为了能控制小Ｈ。
我个人选择相信后者，达达对小Ｈ的依赖太深，影响太大，在心里有一个如此份量的人时，老邓是很难加深他的控制，毕竟他只是校长，能合理地与小救世主接触的机会有限，但为了他的计划，为了能更好的控制小救世主，为了让小救世主毫不犹豫按着他的计划前进，他必须让自己在小Ｈ心中的份量增加，于是他刻意让达达与小Ｈ分开，想藉由空间的隔离，一边随时间淡化他们的亲密，一边逐次加重自身的份量。
可是他的用意一开始就被看穿了。
于是本就不喜欢他的达达更戒备他；
于是小Ｈ也无法全心信任他；
于是他本想拆开的三个人反而早早做出反应(心灵沟通的项链与戒指)，杜绝了被分化的可能。
但如果最初老邓的这个局没被看穿，小Ｈ对他没有戒心，事情就真能照他的想法发生吗？
在这一章之前，我不敢有绝对的答案，在这一章后，我认为，不能，也不会。
或许他能让小Ｈ依着他的步调前进，但也仅此而已，他无法让自己成为小Ｈ心中最重要的人，也无法让自己被小Ｈ全心信赖。
因为有了比较。
因为他不能全心地为小Ｈ哭泣。
原着里老校长之所以能玩英雄养成玩到他死了小救世主都还按着他的想法前进，是因为小救世主度过了不受人关爱的十年，在进入一个新的世界时，第一个给他关爱的人(海格)是老邓的狂信者，把老邓的形象树立的无比高尚，第一个给他友谊的朋友一家都是老邓的忠臣，仿佛信赖那个长者是理所当然──于是最初的刻板印象已然铭印，信赖油然而生。
此后，每一个学年在小救世主身边总有事件发生，在他彷徨甚至被孤立时，老校长总是站在他身边，而最糟的事情总发生在老校长不在的时候。他不会怀疑这些巧合，也不会认为这一切是一只老蜜蜂的英雄养成，更不会知道那些孤立排挤，只不过是让他能更信赖老校长，他只知道，那位老者是强大的，是可信赖的，是不会出错的，是应该遵从的。
可是，这一次不一样了。
小Ｈ的心灵不再空虚，他不再是不受人关爱的受气包，达达在意他，给他关心给他怜爱；达达在他身边，不论发生了什么都会在他身边；达达比谁都关心他，生气愤怒哭泣都只为了他的不爱惜自己。
然后，一直给他关爱的人，与他第一个魔法世界的朋友，对老邓的印象都不是很正面，这早就影响了他。
被分到Ｇ院又如何？被特别偏爱又如何？
老邓所偏爱所关怀所希望控制的，是小救世主，而达达为之愤怒哭泣的，是宝贝弟弟小Ｈ。
这就是差别，这就是老邓无法控制小Ｈ的原因。
从达思礼家的达达第一次使用魔力开始，命运便已脱离轨道，将小Ｈ安置在也有小巫师的达思礼家，就注定这孩子不会如他所料的被排斥被欺凌。他早已失败。
P.S.1.赫敏真的很聪明，这样美好的女孩子配罗恩真是糟蹋了(我一直觉得那是个悲剧啊)！不知道这篇文里，她会不会有更好的选择。
P.S.2.热爱魁地奇的麦格教授，这一瞬间的犹豫(或许不只一瞬间，毕竟小Ｈ不对劲一段时间了，只是那时达达才去求助罢了)，让她在我心里的形象大坏，学员的生命安全与比赛输赢，二者何者当为首要，这还需要考虑吗？
P.S.3达达骂得好！Ｇ院的小狮子就是冲劲太过，都已经让他有过一次为达达担心哭泣的经历了他还不能学到教训，不考虑自身伤痛会使关心他的人忧虑悲伤，三思而后行啊，小Ｈ！被分到Ｇ院不代表你也要无脑冲动下去，学学赫敏点ＯＫ？
P.S.4.事实上，《ＨＰ１》里小Ｈ扫帚出问题而没人(特别是教职员)喊暂停，这本身就是很有问题的事，如果不是魁地奇运动里乱放咒语干扰扫帚是合于规定的，就是有被某些人默许=　=