评《解药》

所以其实程恪和江予夺成长的经历有惊人的相似之处――都被逼着去“厮杀”。
巫哲大大这篇文其实反映了很多教育方式上的问题，也是一直以来很普遍的问题。
到处都是竞争，到处都是压力，这是无法避免的。但是总免不了很多家长一再或有意或无意地给孩子施压。这种压力经年累月，是会成为习惯的。
就拿在校学生们来说吧。小学的时候，如果成绩不好，爸妈知道后会说你、或骂你（有一些非常过分的家长就更不用说了），他们会告诉你成绩多么多么重要，会从生活中任何能牵扯到成绩的小事中或有意或无意地向你透露出“成绩十分重要”的信息。不用多久，这个信息就根深蒂固。所以三四年级的小孩考差了就会哭、他们的情绪就会为这样的压力而左右。
接下来，初中、高中……随着竞争的激烈程度不断上升，孩子们受其影响愈深。这时候就会出现问题――不是所有孩子都会一直优秀，当他们发现了更多、更强大的竞争对象后，他们如往常一样一头扎进了竞争的浪潮里――大多数孩子在浪潮里迷失了方向。
当他们第一次发现自己“变差”，他们会伤心、会震惊、会拼命努力弥补，那么，第二次的打击就显得十分不近人情。当然，第二次未必是打击，但第二次有很大的可能是打击。如果还有第三次、第四次，甚至五次、六次或者更多，再坚强、自信的人都会蹲在原地开始颤抖，自卑、无助、怀疑逐渐铺开一层阴影，将他圈住――他背不住自己给自己的压力了――竞争的弊端也就显现了出来。
有人自暴自弃，干脆舒舒服服躺过几年青春年华而后蹉跎一生；有人受不了一连串的变化和压力，选择自杀。其实世上有那么多人、有那么多职业、那么多可以让人幸福的活法，但巨大的压力迷雾一般只逼他们瞧着眼前逼仄的险途，他们还来不及发现另一种美好、来不及华丽转身，就在哭声中呜咽着陨落。于他们，这生命仿佛比烟花还要虚幻不堪。
竞争成就了多少人，又湮没了多少人――鼓励了多少人，又摧残了多少人――
竞争一直存在，有人胜便有人败，成者王则败者为寇。古时候杀人夺权流血漂橹，不可谓不激烈，可现今青天白日河清海晏，却又无处不充斥着无声的头破血流。
白日里的欢歌笑语一旦被月光笼住，朦胧的黑夜里到处是细碎的哭泣；青春的气息闷头而过，没人能看见结痂的伤口和空荡荡的灵魂。
到处，都是“自残”的人。
就算时过境迁，回头只觉得人生总得吃这么一段苦，可有些东西烙进心里、是不会变的。哪天机缘巧合猝不及防地冒个头，就能塞住咽喉。
说了这许多，也不知在说什么。只是看了许多人、许多事，真的觉得竞争之残酷简直超乎想象，像程怿这样偏激的大有人在；像程恪那样志不在此，却又无法像程恪那样、做自己真正喜欢的事儿的，就更如过江之鲫；而像江予夺那样有明确方向却无论如何迈不出步子的，就又是另一种绝望和痛苦了。
这么多人在挣扎、在向上。――其实谁又能说，孩子不比大人看重成绩呢？只是竞争早埋进了骨子里，他们少有闲暇去体会罢了。
好了，言尽于此――只希望每一场硝烟褪去后，碧海蓝天、红花绿草，能出现在你的眼前。
地雷恒久远，一颗永流传！