评《哈利·泽维尔[综英美]》

看到萨拉查和戈德里克教导哈利和德拉科魔法基础理论规则的时候，觉得太太写的真好，然后也是感慨太多的，突然想写个字数多一点的评论，抒发一下看到这一章的心情，表述能力不好，可能有点会发散。
首先我觉得吧，罗琳的哈利波特系列虽然写的很好，内容题材设定在当时很新颖，我本人也很喜欢这套书的内容，但是对我而已，哈利波特这个的只能算童话故事类的儿童读物，并不是真的全年龄向的作品，毕竟反派阵营再强大再牛逼，在计谋上也是真的垃圾，基本上最后结局就是一群有脑子的打一群疯子，结果伏地魔还是自己作死的，在我看来。
然后在身世差别不算太大的情况下，同样是孤儿、小时候被大人虐待、周围缺少同龄小伙伴关爱的情况下，哈利和汤姆成长成了完全不同的人，罗琳给出的理由，是借邓布利多之口，说汤姆不懂爱，可实际上如何，读者自己心里都有一杆秤。大概绝大多数人，对于这个曾经优雅睿智攻于心计的美男子，都是哀其不幸怒其不争的，其中也包括我。
我曾经看到有人批判过，说汤姆身上有很多特质，都是从邓布利多和当时的院长身上学来的，因为汤姆内心其实很仰慕他第一次见到的强大巫师，所以一直努力向他靠拢。但是邓布利多介怀于盖勒特的事情，一开始就以戒备的态度对待汤姆。有人觉得如果邓布利多不是这样对待汤姆，或许汤姆不会走上后来的道路。
这样的想法，也有一些作者写了同人，看过同人的也有不认同的，决定汤姆会油盐不进一条路走到死。我本人呢，一直是以剧情和文笔为衡量标准，没有坚定的认为汤姆会怎样不会怎样。但是今天看了太太的这一章，我觉得，如果汤姆在读书的时候，真的有一个德高望重的老巫师，向玄幻小说里，法圣大魔导教导魔法学徒那样，把汤姆当做自己的孩子继承人一样的教导，或许汤姆真的会成为一个优秀且正直的人。
而如果以这个假设为基础，那么汤姆走到这个结局，其实就可以归咎于“道不轻传”。意思大概是一些比较重要核心的知识，不能随意的传授给别人。
首先老师要确定学生的人品等等品质的好坏，避免他们学到知识拿来做坏事。毕竟古代老师对于学生的行为是有责任的，而知识少的人，能做的恶事也不大。以古代读书人为例，我过古代是没有句读来分隔文章的，不懂得断句的人，无法理解文章的含义，就没办法走进知识的殿堂，从而只是被特权阶级垄断，权利也被垄断，达到了社会阶级的稳定。弊端就是圣人之言容易因为外部的环境被曲解，因为没有句读，就意味着可以随意解读，而古人也确实喜欢批注文章，然后自版出书。我不知道外国古代有没有类似我们文章不加句读和道不轻传的概念，但是汤姆确实是个读书读歪了，且不求甚解的孩子。魂器这玩意他真的是看到了就信而且直接实施下去，没考虑后果呢，如果他是学徒有老师，估计看到他问这个问题，不是摸头教导，就是一顿打，然后让他把太太这一章里，萨拉查和戈德里克说的基础理论抄袭N遍。
然后“道不轻传”还有一个“因材施教”的意思在里面。尤其是在武侠仙侠世界里，顶级功法只能交给根骨特殊的年轻人。例如风清扬教令狐冲、张三丰教张无忌，没有一定的悟性和根骨，学了也只是浪费时间。这种情况在一些修真文里也比较常见，我之前看过一篇洪荒西游同人，也强调过这样的理论。讲经传道的时候，有悟性的人懂了，实力蹭蹭蹭往上涨，不懂的人持续懵逼，除非有人掰碎了经文道理，一个字一句话的讲授。还写猪八戒之所以那么控制不住自己，是因为上辈子是由人修成仙，练的是人修的功法，这辈子是猪，功法还是从前的，练的就不对。
总之，看到太太这一章写的基础理论，真的突然好多感慨啊，尤其是萨拉查和戈德里克对于哈利和德拉科的教导，这种一对一，真的很有老师和学徒的传承感。所以想到自己看的那么多好文章，就有点心疼汤姆，毕竟魔法世界，按理说就算建了学校，也不该摒弃曾经那种一对一教导的关系啊，普通学生和亲传徒弟还是很有区别的。原著里，斯内普死了，普林斯家的血脉断绝了，在斯内普没有亲传徒弟的情况下，巫师界还能再出一个比拟甚至超越斯内普的魔药天才吗？我想大概是没有了，因为大部分学生在读书阶段，都之后照本宣科，并没有太多的探究精神，至少原著主角团读书最多的赫敏是指责过哈利，按照混血王子的笔记做魔药是投机取巧作弊（翻译问题）